原标题:毕业典礼上,学生才是主角

钟乐江

蒲公英评论特约评论员,文章第97次入选

高考过后,不少高中都举行了形式多样的毕业典礼,每一场典礼都凝聚着母校对学子的关爱和学子对母校的感恩,也标志着学生即将告别高中三年的学习,踏上一段新的旅程。虽然对老师来说,每年的典礼是重复的,但对每一位学生和家长来说,都是唯一的、有纪念意义的。(6月13日金羊网)

毕业,是一个人人生路上的重要里程碑,尤其是高中毕业,它既是高中阶段学习的结束,也是高等教育征程的开启。一般的毕业典礼,大多是学校领导唱主角,通常是对学校发展、学生在校期间学习生活的回顾,对毕业生以后的学习、工作和生活的希望和要求,内容千篇一律、形式单调乏味,常常不受学生欢迎。

其实,毕业典礼,应该让学生当主角。要举办一场成功的毕业典礼,就要注意以下几个问题。

首先,典礼的时间不宜过长。经过几年紧张、辛苦的学习,学生会有很多话想向朝夕相处的老师和同学倾诉,而对冗长、唠叨不断的领导讲话自然不感兴趣,根本听不进那些繁复的总结回顾、不厌其烦的嘱咐,这样的典礼仪式也没什么意义。因此,毕业典礼时间宜短不宜长,简简单单的仪式才会受欢迎。在这个集体仪式上,可选取部分高二年级学生代表参加,举行学长、学姐向学弟、学妹赠送学习笔记和复习资料、赠送学习心语等简短仪式,让本校学子们的学习精神代代传承。

其次,典礼的内容和形式应不断创新。学校每年召开高中毕业典礼,不能重复老套路,复制老内容,形成老格局,否则,师生都会嗤之以鼻。毕业典礼应创新形式,开展多样的主题活动和互动活动,让学生当主角,让师生唱大戏,变领导不厌其烦地讲为学生身临其境地体会,这样才能收到事半功倍的效果。

在学校简短的仪式后,庆祝活动应以班为单位分开进行。班主任可组织科任教师和学生以话家常的形式,让大家围坐在一起,敞开心扉,倾诉离情,总结过去,共话未来。

第三,毕业典礼可邀请家长做嘉宾。为了不至于造成学校教育和家庭教育的脱节,让学生拥有一个有意义的毕业季,毕业典礼不妨请家长参加。一方面,班主任可组织学生和家长开展一些共同参与的活动,给学生展示自我的机会,拉近亲子距离,和谐亲情关系;另一方面,班主任可把学生的兴趣爱好、个性特长、未来发展方向等内容,以寄语、谈心等方式与家长交流,共商孩子未来的教育和规划。

毕业典礼是收获成绩的汇报会,更是学生未来人生的畅想会。它是学生的舞台,应该让学生唱主角。学校领导和老师不能以高高在上的姿态对待学生和家长,不能把毕业典礼开成少数人的庆功会,更不能开成学校领导或老师的自我吹嘘会。而应用丰富多彩的形式和内容,让平等、和谐、欢快的气氛贯穿始终,让学生收获感悟、快乐和温馨,让毕业典礼成为他们人生记忆中的永久珍藏。

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