原标题:顾之川:美国ACT考试对我国语文考试的启示

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原文刊载于《中国考试》2017年第8期。

摘要:

关键词:高考改革;高考语文;ACT考试;中美测试比较

早春三月,新绿吐蕊。“两会”开幕,聚焦全球目

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ACT考试及ACT公司概况

ACT考试是“American College Testing”的简称,

ACT公司成立于1959年,专门从事针对学生综

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ACT 考试的主要理念

在阅读测试中,ACT 考试非常突出实用与创

ACT考试的写作题目设计,主要考虑三个方面

批判性思维(Critical Thinking),又称“审辩式思

ACT考试在强调考查考生掌握学科内容的基

美国是个移民国家,考生来自不同国家和地

经过长期研究与命题实践,ACT考试已逐渐形

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中美高考母语测试之比较

对比中美高考母语学科的测试,可谓有同有

ACT考试只是作为高校录取的依据之一。因

ACT公司重在考试和学习评价领域的权威性,

ACT考试共215道题,总分36分,考试时间175分

ACT考试在命题流程上似较科学,对评分环节

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对我国高考语文测试的启示

ACT考试中的英语相当于我国高考语文试卷

出于对高利害性的考虑,ACT考试以客观题为

试题选材要面向所有考生,才能保证公平。所

ACT考试强调选材的时代性,贴近现实生活,

鲁迅在《拿来主义》中说,我们要“运用脑髓,放出眼光,自己来拿”。对于我们的传统文化如此,对于来自美国的ACT考试更应该如此。中美国情不同,文化教育基础不同,语文考试各有特点。中国是文明古国,也是考试大国,科举考试历史悠久。语文是我们的母语,高考语文经过几代语文教育工作者的不懈努力,从考试内容到考查形式,都相对较为成熟,我们应有足够的文化自信。只是在信息化、全球化、国际化的今天,我们更需要多与国际同行交流研讨,取长补短,不断充实完善,找到自己的创新发展之路。

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